auto - avaliação e avaliação do módulo

Sobre o aspecto da auto - avaliação serei sincero. Acho que eu poderia ter aproveitado melhor conteúdo ministrado em sala de aula. Mas, na aula do dia 17 de março, pude reaver os pontos nos quais eu não participei, e fazer as tarefas pendentes e pedidas pelo professor. A avaliação que faço do módulo, é que ele foi satisfatório e nos deu uma ferramenta importante para desenvolvermos numa futura prática docente. O professor foi atencioso nos esclarecimentos e nas dúvidas que surgiaram no desenvolvimento da aula. A questão da mudança de calendário prejudicou a mim e a alguns colegas, mas nada que não pudesse ser resolvido com a reposição do dia 17 de março.

reflexões sobre cada um dos dias de aula

Apesar de não ter comparecido a todas as aulas ( faltei 01 dia), farei um breve comentário. Acho que o conteúdo foi bem ministrado pelo professor, os debates foram proveitosos e as atividades importantes para o aprendizado deste módulo. O debate sobre quem é a favor e quem é contra a tecnologia na formação do indivíduo foi o ponto mais importante, onde debatemos sobre inúmeros aspectos, e exercitamos a nossa visão crítica.

quem sou eu?

Meu nome é Thiago Abikahir Nunes. temho 25 anos e sou graduado em Direito pelo Centro de Ensino Superior de Vitória e também Radialista. Atualmente sou pós - graduando em Formação Docente pela FAESA, E pós - graduando em Direito Público pela FDV.

contra o uso da tecnologia na formação do indivíduo

Eu estava presente a aula, no dia do debate entre os grupos. Apesar de não ter estado no grupo que foi contra o uso de tecnologia na formação do indivíduo, tomo parte deles, com ressalvas. Sabemos que a tecnologia está cada vez mais presente no nosso cotidiano.ignorá - la seria impossível nos dias atuais. O que é necessário se fazer, é criar consciência e discernimento para lidarmos com ela. Todo o avanço tecnológico é importante. Mas com o progresso, não há só benefícios, e sim malefícios também. A pirataria, é um exemplo disso. A internet, sem controle, facilitou essa ação, que hoje é responsável por vários crimes de violação de direitos autorais, crimes contra a propriedade privada, a "quebra" de locadoras de vídeo e DVD, as gravadoras, as lojas que comercializam CD, DVD...
Outro exemplo de malefíceo, são as informações, que chegam muitas vezes distorcidas, maculadas, para aqueles que acessam estas. Noventa por cento das informações que são produzidas no mundo vem dos Estados Unidos da América. E essas informações nem sempre são verdadeiras, e se são, nem sempre são imparciais. Por isso, a manipulação também é um problema na tecnologia, pois faz o usuário crer que toda a informação veiculada é cem por cento verdadeira. Por issonão é que a tecnologia seja ruim para a formação do indivíduo, mas é necessário consciência para se fazer bom e proveitoso dela.

respostas as questões

1) um software instrucionista seria o programa de perguntas e respostas. um programa que se baseia na repetição. Se a resposta é certa, o aluno avança, se errada, ele permanece nela até o acerto. A ênfase é no ensino, e não na aprendizagem.É apenas um recurso para consolidar a prática arcaica e tradicional. Um software construcionista seria o site de pesquisas Google. o Google permite ao aluno um leque de opções sobre inúmeros assuntos, interligados ou não, com isso enfatizando a aprendizagem, um mergulho mais fundo no conhecimento, na busca, no desafio, na descoberta.

2) o pensamento de Freire é o que mais me chama a atenção nos métodos de ensino. o computador auxiliando na construção do aprendizado e como ferramenta necessária. o aluno deixa de ser unicamente consumidor de informações e atuar como criador de conhecimento.

3) o ciclo descrição - execução- reflexão - depuração, assim como o da"vaquinha", é um ciclo importante no ensino. Embora ele não deva ser o único método a ser utilizado. Em ninha área de formação, o Direito, esse método é utilizado principalmente nas elaborações de peças processuais, na Prática trabalhista, penal, civil, administrativa, por exemplo, onde o professor pede que o aluno elabore uma peça processual, em qualquer uma dessas áreas, e na medida que ele devolve ao aluno, ele pontua onde estão os erros, fazendo com que oaluno faça uma reflexão sobre os mesmos.

meu primeiro mapaconceitual

o céu de outubro

O filme " o Céu de Outubro" remete a seguinte reflexão: quatro rapazes de uma pequena cidade do interior dos Estados Unidos se unem para construir um protótipo de foguete e tentar fazê - lo subir ao espaço. e no meio deste caminho até se chegar ao sucesso dessa empreitada, eles ultrapassam vários obstáculos. seus dramas pessoais, a desconfiança dos familiares, o descrédito da cidade. a busca por um futuro melhor, por novos caminhos, a realização dos sonhos, a sensação de que só arriscando na vida pode se chegar próximo de seus objetivos, é que torna esta história fascinante.